Tematik 9 · Tema 2 Benda Angkasa Luar dan Rahasianya

Santi Hendriyeti dkk

22/08/2021 15:23:44

SD 6 K-13

Lihat Katalog Lainnya

Daftar Isi

Tema 1 Keteraturan yang Menakjubkan Tema 2 Benda Angkasa Luar dan Rahasianya Tema 3 Tokoh Penjelajah Angkasa Luar

Halaman

Subtema 2:

Benda Angkasa Luar dan Rahasianya

Ayo Amati

Benda-benda angkasa luar tentunya tidak dapat berbicara. Namun, seandainya

mereka dapat berbicara, inilah jawaban mereka atas pertanyaanmu tersebut

di atas. Kita akan memulai untuk mengetahui rahasia salah satu di antaranya

dengan terlebih dahulu mengamati gambar berikut.

Apa saja ya, rahasia

tentang benda-benda di angkasa luar

sana? Seandainya aku dapat menemui benda

angkasa luar itu, pasti semakin banyak informasi

yang aku dapatkan tentang rahasia mereka.

Coba kita cari tahu dari kegiatan

berikut.

Sumber: post.jagran.com

Tema 9 Subtema 2: Benda Angkasa Luar dan Rahasianya

1. Tuliskan sebanyak mungkin apa yang kamu ketahui tentang gambar

tersebut.

2. Tuliskan hal-hal yang ingin kamu ketahui tentang gambar tersebut dalam

bentuk pertanyaan.

Sekarang, kita cari tahu lebih dalam tentang benda langit tersebut. Bacalah

faktanya di bawah ini.

Fakta tentang Bintang

Warna bintang bervariasi dari

merah, oranye, kuning, putih

hingga biru tergantung dari suhu

per mu kaannya.

Bintang merupakan benda langit

yang memancarkan cahaya yang

tersusun atas gas hidrogen,

helium, dan unsur-unsur lainnya.

Sumber: iceinspace.com.au

Buku Siswa

SD/MI Kelas VI

Berdasarkan teks di atas yang kamu baca, jawablah pertanyaan berikut.

Apa itu bintang?

Apa itu Matahari?

Apa manfaat Matahari

bagi kehidupan?

Tahukah kamu bahwa Matahari

merupakan sebuah bintang?

Matahari adalah bintang yang

letaknya paling dekat dengan

Bumi. Oleh karena itu, cahaya

Matahari tampak lebih terang

dan ukurannya tampak lebih

besar dibandingkan dengan

berjuta-juta bintang lainnya.

Matahari berputar pada porosnya

dari barat ke timur.

Volume Matahari hampir 1 juta kali volume Bumi. Dengan ukuran Matahari

yang sangat besar itu, maka Matahari memiliki gaya gravitasi yang

sangat besar pula. Gaya gravitasi Matahari 28 kali lebih besar daripada

gaya gravitasi Bumi. Dengan gaya gravitasi tersebut, maka terjadi gaya

tarik-menarik antara Matahari dengan planet-planet dan benda langit

lainnya. Hal inilah yang menyebabkan planet-planet dan benda langit

lainnya selalu beredar mengelilingi Matahari sehingga Matahari disebut

sebagai pusat tata surya.

Matahari memancarkan cahaya dan panasnya karena pada inti Matahari

terjadi reaksi yang menghasilkan energi yang sangat besar. Suhu inti

Matahari ± 15 juta°C dan suhu di permukaan lebih kurang 6.000°C.

Panas yang dipancarkan Matahari merupakan sumber energi utama di

Bumi. Energi pancaran Matahari telah membuat Bumi tetap hangat bagi

kehidupan, membuat udara dan air di Bumi bersirkulasi, tumbuhan dapat

berfotosintesis, dan banyak hal lainnya.

Sumber: nasa.gov

Tema 9 Subtema 2: Benda Angkasa Luar dan Rahasianya

Ayo Lakukan

Sekarang kita lihat salah satu pengaruh lain dari suhu Matahari terhadap

benda dengan melakukan percobaan berikut.

Tinta yang Tidak Terlihat

Alat dan Bahan

• Setengah potongan jeruk nipis/

lemon

• Air

• Sendok

• Mangkuk

• Pembersih telinga (

cotton bud

)

• Kertas putih

• Lilin/lampu/senter

Langkah Kerja

1. Peras jeruk lemon/nipis dalam mangkuk dan berikan tambahan beberapa

tetes air, lalu aduk rata dengan sendok.

2. Tuliskan sebuah pesan di atas kertas putih dengan menggunakan

“cotton

bud”

yang telah dicelupkan pada cairan nomor 1.

3. Tunggu sampai cairan itu kering di atas kertas.

4. Kamu dapat membaca isi pesan yang ada pada kertas tersebut dengan

cara memanaskan kertas di atas lilin atau di dekat panas lampu yang

menyala.

Ayo Diskusikan

Setelah melakukan percobaan, diskusikan dengan temanmu dan buatlah

prediksi. Mengapa hal tersebut dapat terjadi? Tuliskan dan komunikasikan

prediksimu di depan kelas.

Buku Siswa

SD/MI Kelas VI

Cairan yang dihasilkan oleh lemon atau jeruk nipis beroksidasi dan berubah

warna menjadi cokelat jika dipanaskan. Benda lain yang dapat digunakan

untuk membuat pesan rahasia adalah cairan jeruk, madu, air, susu, air dari

bawang putih, cuka, dan anggur. Apakah kamu dapat menemukan cairan lain

yang dapat digunakan untuk membuat pesan rahasia?

Ayo Menulis

Sekarang kamu dapat menulis hasil percobaan tersebut dengan menggunakan

teks eksplanasi. Ingat-ingatlah kembali tentang teks eksplanasi yang telah

kamu pelajari di Tema 1.

Perhatikan penulisan dengan menggunakan kalimat efektif, kata baku, dan

tanda baca yang sesuai dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar.

Ayo Cari Tahu

Pengaruh dari benda angkasa luar tersebut, Matahari sangat memengaruhi

kehidupan di bumi. Apakah kamu merasakan pengaruh panas Matahari yang

semakin lama semakin terasa menyengat di Bumi kita ini karena suhu Matahari

semakin tinggi? Mengapa hal itu dapat terjadi?Apa pengaruhnya dengan Bumi

tempat kita tinggal? Untuk lebih memahami bacalah teks berikut.

Tema 9 Subtema 2: Benda Angkasa Luar dan Rahasianya

Dari bacaan di atas, apa yang kamu ketahui tentang pemanasan global?

Pemanasan Global, Apa Peran Kita?

Jika kita perhatikan, semakin bertambah tahun, Bumi semakin panas.

Sering kita baca di surat kabar, adanya fenomena cuaca yang ekstrem di

berbagai belahan Bumi, beberapa spesies hewan punah, banjir karena

naiknya permukaan laut, dan sebagainya. Itulah dampak dari pemanasan

global.

Pemanasan global merupakan peningkatan suhu rata-rata di Bumi,

baik di darat, laut, maupun udara. Apa akibatnya? Meningkatnya suhu

menyebabkan lapisan es tebal di Kutub Utara dan Kutub Selatan mencair.

Permukaan air laut semakin naik. Beberapa tempat terancam banjir,

bahkan beberapa pulau terancam terendam air. Banyak hal yang menjadi

penyebab. Efek rumah kaca merupakan salah satu hal yang berperan

besar dalam peristiwa ini.

Mengapa disebut efek rumah kaca?

Sebagian besar sinar Matahari yang mencapai permukaan Bumi akan

dipantulkan kembali. Namun, ada pula lapisan gas yang menahan

sebagian panas Matahari, seperti halnya kaca pada rumah kaca. Kita

membutuhkan lapisan tersebut. Tanpa lapisan itu, kita akan membeku

kedinginan. Namun, kini lapisan gas tersebut terlalu tebal, sehingga terlalu

banyak panas yang terjebak dan menyebabkan suhu terus meningkat.

Oleh karenanya, gas pada lapisan tersebut disebut gas rumah kaca.

Dari mana asal pertambahan lapisan gas tersebut? Saat ini, CO

atmosfer jauh lebih banyak dibandingkan ratusan atau ribuan tahun yang

lalu. Pembakaran bahan bakar fosil menjadi penyumbang terbesarnya.

Gas lain yang menjadi penyebab adalah metana, yang dihasilkan oleh

pembuangan gas hewan atau pembusukan sampah.

Di antara sebagian penyebab pemanasan global tersebut, apakah kita

juga berperan di dalamnya? Apakah kita turut menambah tumpukan

sampah, yang akhirnya menambah gas metana di udara? Apakah kita

turut menambah jumlah kendaraan di jalan, sehingga menambah gas

sebagai hasil pembakaran bahan bakar fosil?

Sumber : Mengapa Aku Harus Peduli pada Bumi?, Susan Meredith, Erlangga for Kids dan Berita

dari berbagai surat kabar.

Buku Siswa

SD/MI Kelas VI

Apa yang menyebabkan hal tersebut terjadi?

Apa akibatnya jika pemanasan itu terus-menerus terjadi pada Bumi kita?

Ayo Lakukan

Sebagai seorang pelajar, apa yang dapat kamu lakukan agar pemanasan global

itu tidak semakin parah? Sebutkan minimal 3 saran.

Ayo Renungkan

Kamu telah belajar tentang salah satu benda langit, yaitu Matahari dan salah

satu peristiwa pemanasan global yang terjadi di Bumi. Kemudian, jawablah

pertanyaan berikut.

1. Mengapa Tuhan Yang Maha Esa menciptakan Matahari?

2. Apa yang terjadi bila di Bumi ini tidak ada Matahari?

Tema 9 Subtema 2: Benda Angkasa Luar dan Rahasianya

3. Apa peran kita agar dapat terus kita menikmati manfaat dari Matahari dan

Bumi yang dihuni ini aman dan nyaman?

Kerja Sama dengan Orang Tua

Amati kegiatan yang ada di rumahmu. Tuliskan kegiatan-kegiatan yang kamu

dan orang tuamu lakukan di rumah yang memanfaatkan sinar Matahari.

Buku Siswa

SD/MI Kelas VI

Ayo Bacalah

Seperti yang kita pelajari sebelumnya, salah satu benda langit yang

memiliki gaya gravitasi yang besar adalah Matahari. Gaya gravitasi tersebut

menyebabkan benda langit lain seperti planet-planet mengelilingi Matahari

pada garis edar yang hampir berbentuk lingkaran.

Tahukah kamu, apakah planet itu? Apakah bedanya planet dan bintang?

Bumi yang kita huni ini adalah salah satu planet yang ada di angkasa luar.

Planet adalah sebuah bola besar yang terbuat dari bebatuan, metal, atau

gas yang mengelilingi sebuah bintang. Tidak seperti bintang, planet tidak

memancarkan cahayanya sendiri. Planet-planet memantulkan cahaya dari

bintang.

Bumi dan planet lain yang mengelilingi Matahari merupakan bagian dari tata

surya yang termasuk dalam Galaksi Bima Sakti. Planet lain yang mengelilingi

Matahari adalah Merkurius, Venus, Bumi, Mars, Jupiter, Saturnus, Neptunus,

dan Uranus.

Apa saja rahasia benda-

benda di angkasa luar sana ya?

Seandainya aku dapat menemui benda

angkasa luar itu, pasti semakin banyak

informasi yang aku dapatkan tentang

rahasianya mereka. Coba kita cari tahu

dari kegiatan berikut.

Sumber: allsolarplanets.blogspot.com

Tema 9 Subtema 2: Benda Angkasa Luar dan Rahasianya

Ayo Amati

Planet Bumi adalah satu-satunya dari delapan planet yang dapat dihuni.

Sebagai makhluk hidup penghuni Bumi, tentunya kamu mempunyai hak dan

kewajiban agar planet tersebut tetap aman dan nyaman untuk di tinggali

bersama.

Amati gambar di bawah ini.

Dok. Pribadi

Sumber: edition.cnn.com

Berikan komentarmu terhadap gambar-gambar di atas.

Kamu sebagai warga di sekolah dan lingkungan di rumah. Coba tuliskan hak

dan kewajibanmu untuk menjaga Bumi.

Tuliskan hakmu sebagai

warga Bumi

1. Belajar di lingkungan yang

ber

sih.

Tuliskan kewajibanmu

sebagai warga Bumi

1. Menjaga kebersihan

lingkungan.

Buku Siswa

SD/MI Kelas VI

Ayo Ceritakan

Bagaimana dengan kamu, apakah tindakanmu sehari-hari sudah mencermin-

kan hak dan kewajiban sebagai warga Bumi yang baik? Ceritakanlah!

Ayo Berkreasi

Benda-benda langit yang ada di angkasa luar tidak semua dapat kita lihat.

Karena jarak benda-benda langit yang sangat jauh dari Bumi. Para ilmuwan

astronomi menggunakan sebuah alat untuk dapat meneliti benda-benda langit

itu. Coba buat teleskop dengan mengikuti langkah-langkah di bawah ini.

Alat dan Bahan

1. Kertas karton

2. Kaca pembesar

3. Lem

4. Gunting

5. Pensil

Langkah Kerja

1. Ukurlah panjang kertas karton sesuai ukuran teleskop

yang ingin kamu

buat. K

emudian guntinglah.

Belahlah karton yang telah kamu gunting menjadi 2 bagian, seperti

tampak pada gambar. Setelah itu, tempelkan sisi kaca pembesar dengan

menggunakan potongan karton pertama.

Tema 9 Subtema 2: Benda Angkasa Luar dan Rahasianya

3. Rekatkan sisi kaca pembesar dengan lem yang sangat kuat.

4. Buatlah tabung lain dari karton kedua dengan ukuran yang lebih besar

dari tabung pertama. Kemudian rekatkan tabung pertama pada tabung

kedua. Pada sisi lain tabung, tempelkan kaca pembesar yang kedua.

5. Teleskop dengan 2 kaca pembesarmu sudah jadi. Untuk memperindah-

nya, buatlah hiasan pada teleskop buatanmu dengan gambar benda-

benda angkasa luar.

6. Gunakan teleskop tersebut untuk mengamati benda-benda di sekitarmu.

Coba juga untuk mengamati benda-benda langit di malam hari. Apa

yang kamu lihat?

Tuliskan pengalamanmu saat membuat teleskop. Tuliskan pula hal-hal yang

paling mudah dan sulit saat mengerjakannya.

Buku Siswa

SD/MI Kelas VI

Ayo Bekerja Sama

Teleskop digunakan untuk melihat benda-benda di angkasa luar, di antaranya

planet-planet. Planet-planet tersebut memiliki keteraturan, yaitu mengelilingi

Matahari sesuai dengan bidang orbitnya. Sekarang, perhatikan gambar berikut.

Apakah gambar-gambar di bawah ini juga memiliki keteraturan?

Dapatkah kamu menemukan keteraturan (pola) pada gambar di atas?

Bagaimana kamu menemukannya? Jelaskan.

Cobalah kamu gambar bentuk yang ke-5 dan ke-6!

Diskusikan hasilnya dalam kelompok.

Gambar 4

Gambar 3

Gambar 2

Gambar 1

Tema 9 Subtema 2: Benda Angkasa Luar dan Rahasianya

Ayo Lakukan

Berikut adalah tabel berdasarkan pola gambar di atas.

Gambar ke-

Banyaknya kotak/bangun

penyusun

Pasangan titik

(1,1)

(2,4)

Isilah kotak yang masih kosong!

Gambarlah grafik yang sesuai dengan pola gambar di atas!

Gambar 4

Gambar 3

Gambar 2

Gambar 1

Buku Siswa

SD/MI Kelas VI

Berapa banyak kotak untuk gambar ke-7?

Berapa banyak kotak untuk gambar ke-20?

Bagaimana kamu menemukan jawabannya?

Diskusikan hasilnya dengan kelompokmu!

Ayo Berlatih

1. Perhatikan gambar berikut!

Gambar 4

Gambar 3

Gambar 2

Gambar 1

Gambarlah grafik yang sesuai dengan pola gambar di atas! Perhatikan kotak-

kotak yang diarsir. Gambarlah grafik dari kotak-kotak yang diarsir pada pola

gambar di atas!

Kamu dapat menggunakan tabel untuk menemukan pasangan titik terlebih

dahulu.

2. Perhatikan gambar berikut!

Tema 9 Subtema 2: Benda Angkasa Luar dan Rahasianya

Gambarlah grafik yang sesuai dengan pola gambar di halaman 70.

Kamu dapat menggunakan tabel untuk menemukan pasangan titik terlebih

dahulu.

Ayo Renungkan

Kamu telah belajar tentang planet dan membuat teleskop.

•

Manfaat apa saja yang didapatkan dengan penemuan teleskop ini? Tuliskan!

• Jika kamu besar nanti, penemuan apa yang ingin kamu ciptakan agar dapat

bermanfaat bagi umat manusia?

• Planet selalu mengorbit di lintasannya dan setia mengelilingi Matahari.

Menurutmu, apa hikmah yang dapat dipelajari dari planet dan orbitnya itu?

Kerja Sama dengan Orang Tua

Ceritakan tentang materi pemanasan global yang telah kamu pelajari hari ini

beserta akibatnya. Diskusikan dengan orang tuamu tentang apa yang dapat

kamu lakukan bersama untuk mengurangi pengaruh pemanasan global di

lingkungan rumahmu.

Buku Siswa

SD/MI Kelas VI

Ayo Bacalah

Bacalah teks berikut ini.

Berdasarkan bacaaan di atas, benda angkasa luar apakah yang menghujam

bumi di Rusia Tengah?

__________________________________

_ _

__________________________________

_ _

__________________________________

_ _

_______________________________

Bagaimana ciri-ciri asteroid itu?

__________________________________

_ _

__________________________________

_ _

___________________________________________________________________

Apa yang membedakan antara asteroid, meteorit, dan meteor?

_____________________________________________________________________

Apa yang menyebabkan ledakan yang terjadi di wilayah itu?

_____________________________________________________________________

Aku

pernah mendengar

tentang sebuah benda angkasa

luar yang jatuh ke Bumi. Benda

apakah yang dimaksud?

Benda Angkasa Menghujam Bumi di Rusia Tengah

Sekali lagi Bumi diguncang oleh

kabar jatuhnya meteorit. Kali ini

lokasi kejadian di Chelyabinsk, Rusia

Tengah. Kejadian pada Jumat, 15

Februari 2013 ini ditandai dengan

munculnya bola api dan jejak kabut

tebal di langit disertai suara ledakan

hingga kaca-kaca rumah bergetar.

Hal ini terjadi karena kecepatan

meteorit yang sangat tinggi, jauh

melebihi kecepatan suara, sehingga

menimbulkan dentuman sonik yang terdengar seperti ledakan. Lebih dari

1.000 orang cedera pada peristiwa ini. Bukan karena serpihan meteorit,

namun karena timbulnya gelombang kejut yang merusak bangunan-

bangunan di kota itu.

Russian Academy of Science

menyatakan berat meteorit yang jatuh di

negaranya diperkirakan 10 ton, dan melesat dengan kecepatan 54 ribu

kilometer/jam menembus atmosfer Bumi. Sebagiannya langsung terbakar,

dan sebagiannya hancur dengan sebaran wilayah seluas 30-50 kilometer.

Seperti telah diketahui, di angkasa luar bertebaran batu dan debu angkasa

-asteroid dan meteorit- dengan berbagai ukuran. Ketika mengorbit, Bumi

beberapa kali menumbuk jutaan meteorit. Ada kalanya pula asteroid yang

Tema 9 Subtema 2: Benda Angkasa Luar dan Rahasianya

Berdasarkan bacaaan di atas, benda angkasa luar apakah yang menghunjam

Bumi di Rusia Tengah?

______________________________________________________________________

Bagaimana ciri-ciri asteroid itu?

______________________________________________________________________

Apa yang membedakan antara asteroid, meteorit, dan meteor?

______________________________________________________________________

Apa yang menyebabkan ledakan yang terjadi di wilayah itu?

______________________________________________________________________

Apa yang mungkin terjadi jika asteroid yang sama jatuh di dekat wilayahmu?

Berikan alasan sesuai fakta yang kamu temukan pada teks tersebut.

______________________________________________________________________

mengorbit dekat dengan Bumi tertarik gravitasi Bumi. Ketika asteroid

atau meteorit masuk ke dalam Bumi, partikel pada lapisan atmosfer di

permukaan Bumi menggeseknya hingga sebagian besar habis terbakar.

Sebagian yang tidak terbakar terlihat seperti pita cahaya di langit malam,

yang kita sebut dengan meteor. Tidak semua meteorit berakibat fatal

seperti yang terjadi di Chelyabinsk. Dua per tiga wilayah Bumi yang

terdiri atas air memberi kemungkinan lebih besar atas jatuhnya meteorit

di lautan.

Berdasarkan data Masyarakat Meteorit (

Meteoritical Society

), ada 34.513

meteorit yang tercatat sejak tahun 2300 sebelum Masehi. Data tersebut

bersumber dari temuan batu meteorit atau kawah yang tercipta akibat

tumbukannya.

Sumber: dirangkum dari berbagai sumber berita dan Magic Tree House-Space, Will Osborne and Mary Pope Osborne, www.sciencekids.co.nz.

Buku Siswa

SD/MI Kelas VI

Ayo Lakukan

Ceritakan kembali dengan kalimatmu sendiri tentang benda langit yang

menghunjam ke Bumi sesuai bacaan di atas. Gunakan kalimat dan tanda baca

sesuai kaidah bahasa Indonesia yang baik dan benar.

Benda langit seperti asteroid ada kalanya dapat jatuh ke Bumi. Hal ini

disebabkan karena gaya gravitasi Bumi yang menyebabkan benda-benda itu

tertarik menuju planet Bumi. Sebagian benda dapat terhalangi oleh atmosfer

Bumi, namun sebagian lain tidak, sehingga dapat sampai ke permukaan Bumi.

Bumi juga memiliki gaya gravi-

tasi yang menyebabkan kita

tetap dapat berdiri. Gaya itu

juga yang menyebabkan se-

buah benda akan kembali jatuh

ke bawah jika kita melempar

kannya ke atas. Coba kita buk-

tikan dengan melakukan per-

mainan bola berikut ini.

Permainan Bola Lingkaran

Tema 9 Subtema 2: Benda Angkasa Luar dan Rahasianya

Jumlah pemain : minimal 10 orang

Peralatan

: bola basket



Bentuklah sebuah lingkaran bersama teman-temanmu.



Guru memegang sebuah bola di tengah lingkaran sambil men-

dribble

(memantul-mantulkan) bola.



Mulailah berhitung. Ingat nomormu dan nomor teman-temanmu.



Seluruh peserta berlari perlahan dengan arah yang disepakati (searah/

berlawanan dengan jarum jam).



Gurumu akan menyebutkan sebuah nomor dan melemparkan bola ke

pemegang nomor yang disebutkan.



Apabila bola tertangkap, maka selanjutnya penangkap akan menyebutkan

nomor teman lainnya sambil memantulkan dan membidik bola, kemudian

melemparnya.



Apabila lemparan bola tertangkap oleh pemegang nomor yang disebutkan,

maka pelempar akan keluar dari permainan, dan penangkap akan

menyebutkan nomor lainnya.



Apabila lemparan bola tidak tertangkap, maka pemegang nomor yang

disebutkan harus keluar dari permainan.



Begitu seterusnya.



Pemenang permainan adalah yang paling lama bertahan dalam lingkaran.

Setelah kamu melakukan permainan ini, tuliskan hal-hal yang dapat kamu

pelajari dari kegiatan itu dalam kotak berikut.

Buku Siswa

SD/MI Kelas VI

Ayo Renungkan



Jika dihubungkan dengan Sang Maha Pencipta, pelajaran apa yang dapat

kamu ambil ketika mengetahui bahwa ada beberapa asteroid yang pernah

jatuh ke Bumi?



Hal baik apa saja yang dapat kamu pelajari dari kegiatan hari ini?



Hal lain apa lagi yang ingin kamu pelajari tentang angkasa luar?

Kerja Sama dengan Orang Tua

Mintalah orang tuamu untuk menceritakan tentang benda angkasa luar yang

pernah mereka lihat atau dengar. Esok hari, kamu dapat berbagi cerita tersebut

kepada teman-temanmu.

Tema 9 Subtema 2: Benda Angkasa Luar dan Rahasianya

Ayo Bacalah

Bacalah teks di bawah ini!

Tahukah

kamu bahwa nama

benda angkasa luar yang selalu

mengorbit sebuah planet atau benda

lain yang lebih besar daripada dirinya?

Dinamakan apakah benda angkasa luar

itu? Untuk menjawabnya,

ayo cari tahu

Tahukah kamu, bahwa ada benda-benda

angkasa luar bukan buatan manusia yang

mengorbit sebuah planet atau benda

lain yang lebih besar daripada dirinya?

Benda itu dinamakan satelit. Contohnya

adalah Bulan, ia selalu mengelingi Bumi.

Oleh karena itu, Bulan dikatakan sebagai

satelit alami Bumi. Begitu pula Bumi

yang selalu mengelilingi Matahari, se-

hingga dapat dikatakan Bumi merupakan satelit alami Matahari. Hal ini

juga berlaku bagi planet yang mengelilingi sebuah bintang, atau bahkan

sebuah bintang yang mengelilingi pusat galaksi, tetapi jarang digunakan.

Satelit-satelit ini setia mengorbit pada planetnya.

Namun, ada lagi satelit lain. Satelit ini

merupakan objek buatan manusia yang

mengorbit Bumi dan berfungsi mengum-

pulkan serta mengembalikan data. Satelit

ini biasanya dibuat oleh suatu negara

dengan tujuan agar masyarakatnya dapat

menerima informasi penting dari orang

lain dengan lebih mudah. Fungsinya

antara lain mengirimkan data acara

televisi dan mengirimkan panggilan telepon dari satu benua ke benua

lainnya untuk mempermudah ko munikasi antarpenduduk yang berbeda

wilayah. Satelit buatan juga digunakan untuk memperkirakan cuaca

dengan mengukur awan, angin, dan suhu atmosfer dari angkasa luar.

Sumber: 7-themes.com

Sumber: grabcad.com

Buku Siswa

SD/MI Kelas VI

Tuliskan kembali isi bacaan tentang satelit tersebut di atas pada kotak berikut.

Hal-hal berikut ini harus ada di dalam tulisanmu.



Apakah satelit itu?



Perbedaan satelit alami dan satelit buatan.



Dua manfaat satelit.



Dua dampak keberadaan satelit bagi manusia.

Ayo Diskusikan

Dengan adanya satelit buatan ini, hakmu sebagai warga negara untuk dapat

mengetahui informasi sudah terpenuhi.

Kemudian, hak apalagi yang perlu kamu dapatkan sebagai seorang anak selama

kamu di sekolah dan di rumah? Diskusikan dengan temanmu. Tuliskan hasilnya

(masing-masing minimal 3) disertai alasannya pada kotak di bawah ini.

Hakku di sekolah

1. Mendapat pelajaran

Hakku di rumah

1. Mendapat makanan

Tema 9 Subtema 2: Benda Angkasa Luar dan Rahasianya

Bagaimana dengan hak dan kewajibanmu ketika melakukan diskusi

kelompok? Menurutmu, kewajiban apa yang harus kamu lakukan dalam

diskusi tersebut? Coba praktikkan dalam diskusi.

Bersama kelompokmu, amati pola gambar berikut dan gambar grafiknya!

Kelompok 1

Kelompok 2

Kelompok 3

Kerjakan soal di atas sesuai dengan kelompokmu. Gambarlah grafik yang

sesuai untuk pola gambar tersebut pada kertas berpetak.

Presentasikan hasilnya di depan kelas.

Apakah strategi yang kamu gunakan sama dengan kelompok lain? Jelaskan!

Buku Siswa

SD/MI Kelas VI

Ayo Berlatih

Perhatikan gambar berikut!

a. Pola apa yang kamu lihat pada gambar di atas?

b. Dapatkah kamu menggambar bentuk yang ke-10?

c. Berapa banyak kotak pada gambar yang ke-20?

d. Gambarlah grafik yang sesuai untuk pola gambar tersebut!

12 3

Tema 9 Subtema 2: Benda Angkasa Luar dan Rahasianya

Ayo Mencoba

Buatlah gambar berpola ciptaanmu sendiri. Tentukan polanya.

Mintalah temanmu untuk menemukan polanya dan menggambar grafiknya!

Ayo Renungkan



Sebagai seorang anak dan juga pelajar, kamu memiliki hak yang perlu

kamu dapatkan. Bagaimana sebaiknya kamu menggunakan hak itu agar

orang lain juga tidak terganggu?



Hikmah apa yang kamu pelajari dari adanya kebersamaan dalam

melaksanakan kewajiban di sekolah?

Kerja Sama dengan Orang Tua

Diskusikan dengan orang tuamu tentang hak yang perlu kamu dapatkan di

rumah serta manfaatnya.

Buku Siswa

SD/MI Kelas VI

Ada benda angkasa luar lain yang bentuknya unik dan berbeda dengan benda

angkasa luar lainnya. Benda ini mempunyai ekor yang panjang. Benda apakah

yang dimaksud? Coba cari tahu dengan mengamati gambar berikut.

Tuliskan hal yang telah kamu ketahui dan ingin kamu ketahui dari benda

angkasa luar pada gambar di atas pada kotak berikut.

Adakah

benda angkasa luar

lainnya selain yang sudah

dipelajari sebelumnya?

Ayo, kita cari tahu.

Sumber: ibnuzaki.com

Telah diketahui

Ingin diketahui

Tema 9 Subtema 2: Benda Angkasa Luar dan Rahasianya

Kemukakan hasil tulisanmu pada teman dan gurumu di kelas.

Gambar pada halaman sebelumnya

adalah benda angkasa luar yang

disebut

komet

Seperti planet, komet juga ber-

evolusi mengelilingi Matahari. Se-

gian inti dari komet berubah

menjadi gas yang mem bentuk ekor

yang panjang dan bersinar.

Ekor ini membuat komet terlihat

begitu spektakuler dan panjangnya

mencapai ratusan mil. Terkadang

sebuah komet bersinar sangat terang, sehingga dapat terlihat pada siang hari.

Ayo Menulis

Pernahkah kamu membayangkan jika Bumi kita terbuat dari gas dan es seperti

halnya komet? Perbedaan apa yang akan kamu alami? Bagaimana dengan

makhluk hidup di dalamnya? Bagaimana dengan keberlanjutan makhluk hidup

di dalamnya?

Tuliskan pendapatmu tentang pertanyaan di atas. Tuliskan juga alasan yang

mendukung pendapatmu itu dalam kotak di bawah ini.

Komet Ison - berjarak kira-kira 4 juta mil dari

Matahari

Sumber: telegraph.co.uk

Buku Siswa

SD/MI Kelas VI

Ayo Lakukan

Setelah kamu mengetahui benda-benda angkasa luar dari pertemuan pertama

hingga hari ini, buatlah sebuah pertunjukan drama dengan teman dalam

kelompok. Tujuan pertunjukan ini adalah untuk menjelaskan keunikan dari

benda angkasa luar itu. Setiap orang berperan sebagai salah satu benda langit

yang telah dipelajari.

Tuliskan dialog yang akan kelompokmu ucapkan pada kolom yang tersedia

sebelum kamu memerankannya di depan kelas esok hari. Berlatihlah agar

kamu lebih siap lagi. Tuliskan pula peralatan yang kamu perlukan untuk

pementasan drama tersebut.

Kriteria penilaian dari drama ini adalah kesesuaian naskah dengan tema,

penghayatan peran, kesiapan, dan suara.

Tema 9 Subtema 2: Benda Angkasa Luar dan Rahasianya

Pentaskan kerja kelompokmu dalam sebuah drama pertunjukan. Buatlah

pernak-pernik angkasa luar untuk mendukung drama tersebut.

Ayo Cari Tahu

Setelah mempersiapkan drama, ayo perdalam lagi pemahamanmu tentang

grafik. Amati grafik berikut!

Apakah kamu menemukan pola dalam grafik di atas?

Coba buat gambar berpola yang sesuai dengan grafik tersebut!

Sampaikan hasilnya kepada temanmu.

1234567891011

Jarak

Ketinggian

Buku Siswa

SD/MI Kelas VI

Ayo Berlatih

Perhatikan gambar berikut!

1. Pola apa yang kamu temukan?

2. Dapatkah kamu menggambar bentuk untuk gambar ke-10? Bagaimana

caramu menemukannya? Jelaskan.

3. Gambarlah grafik yang sesuai dengan pola gambar tersebut!

Tema 9 Subtema 2: Benda Angkasa Luar dan Rahasianya

Sampaikan hasil jawabanmu kepada teman dalam kelompokmu. Mintalah pen-

dapat mereka. Apakah pekerjaanmu sudah benar atau belum? Bagaimana cara

memperbaikinya?

Secara individu, kerjakan latihan berikut.

Perhatikan grafik berikut!

Buatlah sebuah gambar berpola yang sesuai dengan grafik tersebut di atas.

Tukarkan hasilnya dengan temanmu. Apakah sama? Mengapa? Jelaskan.

123456789101112131415

Buku Siswa

SD/MI Kelas VI

Ayo Renungkan



Kegiatan apa yang paling kamu sukai hari ini?



Manfaat apa yang dapat kamu ambil setelah melakukan kegiatan itu?

Kerja Sama dengan Orang Tua

Persiapkan segala peralatan dan perlengkapan yang kamu butuhkan untuk

penampilan dramamu esok hari. Mintalah bantuan orang tuamu untuk

memberikan pendapat tentang peran yang akan kamu mainkan.

Tema 9 Subtema 2: Benda Angkasa Luar dan Rahasianya

Ayo Diskusikan

Sebelum kamu mempraktikkan pertunjukan drama, diskusikan terlebih dahulu

tentang hak dan kewajibanmu dengan teman-temanmu saat melakukan dan

melihat pementasan drama. Ikuti perintah gurumu untuk melakukan kegiatan

ini.

Kemarin kamu telah

membuat dialog untuk pertunjukan

drama tentang benda-benda

angkasa luar. Kini saatnya kamu

mempraktikkannya.

Hakku

1. Menonton dengan nyaman.

Hak temanku

1. Mendapatkan pementasan

sampai selesai.

Kewajibanku

1. Menjaga ketenangan.

Kewajiban temanku

1. Menjaga ketenangan.

Buku Siswa

SD/MI Kelas VI

Ayo Bekerja Sama

Sekarang, praktikkan dialog yang kamu

buat kemarin dalam bentuk drama ber-

sama kelompokmu. Tentunya kamu telah

menentukan tokoh-tokoh dramanya,

bukan? Jangan lupa menerapkan hak dan

kewajiban yang telah kamu diskusikan.

Bagaimana penampilan kalian tadi?

Apakah kamu puas dengan penampilan

tersebut? Mengapa? Jelaskan.

Ayo Menulis

Berdasarkan kegiatan ketika penampilan drama, buatlah refleksi tentang

pelaksanaan hak dan kewajibanmu. Tuliskan refleksimu di kertas HVS atau

kertas lain.

Refleksimu harus dapat untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut.



Apakah aku sudah menjalankan kewajibanku?



Apakah aku sudah mendapatkan hakku?



Apakah teman-temanku sudah menjalankan kewajibannya?



Apakah teman-temanku sudah mendapatkan haknya?



Sikap apa saja yang sudah dilakukan dalam melaksanakan kewajiban dan

mendapatkan hak? (Paling sedikit 3)



Manfaat apa saja yang diperoleh dari melaksanakan kewajiban dan

mendapatkan hak? (Paling sedikit 3)



Sikap apa saja yang perlu diperbaiki atau dipertahankan dalam

melaksanakan kewajiban dan mendapatkan hak? (Paling sedikit 3)



Rencana tindak lanjut apa saja yang dapat dilakukan untuk perbaikan diri?

(Paling sedikit 3)

Tema 9 Subtema 2: Benda Angkasa Luar dan Rahasianya

Ayo Ceritakan

Setelah kegiatan drama tersebut di atas, kini buatlah tulisan mengenai

semua benda angkasa luar yang telah kamu pelajari selama satu minggu ini.

Tulisanmu harus memuat seluruh informasi tentang benda-benda angkasa

luar, yaitu bintang, planet, asteroid, meteor, meteorit, serta komet.

Sebelumnya, ingat-ingatlah kembali isi teks eksplanasi ilmiah yang telah kamu

pelajari sebelumnya. Bagaimanakah ciri-ciri teks tersebut? Sampaikan kepada

seorang temanmu.

Tulislah teks eksplanasi ilmiahmu pada kotak berikut. Perhatikan penggunaan

kalimat efektif dan tanda baca sesuai kaidah bahasa Indonesia.

Ayo Lakukan

Bersama gurumu, lakukan latihan dasar memasukkan bola basket sebelum

kamu melakukan permainan basket yang sebenarnya pada pertemuan

berikutnya.

Buku Siswa

SD/MI Kelas VI

Kamu akan berlatih memasukkan bola ke ring.

Kamu dan teman-temanmu mendapat 10 kali

kesempatan menembakkan bola (

shooting

Kamu juga harus dapat melakukan latihan me-

mantul-mantulkan bola (

dribbling

) di tempat,

dribbling

sambil berjalan, dan

dribbling

sambil

berlari.

Setelah itu kamu, harus berlatih mengoper bola

basket (

passing

) ke dinding, mengoper bola

secara berpasangan, dan mengoper bola secara

berpasangan sambil bergerak (berjalan dan

berlari).

Gurumu akan membantu memperagakan teknik

yang tepat untukmu.

Coba praktikkan bersama guru dan teman-temanmu.

Setelah selesai melakukan kegiatan di atas , ciptakan permainan yang seperti

telah kamu lakukan pada pertemuan sebelumnya. Di dalam permainan itu

harus ada kegiatan menembak bola, memantulkan bola, dan mengoper bola.

Sampaikan secara lisan hal-hal yang dapat kamu pelajari setelah melakukan

latihan dan permainan itu.

Sikap apa saja yang kamu perlukan dalam bermain?

Menembakkan bola (

shooting

)

Memantul-mantulkan bola

(

dribbling

)

Mengoper bola (

passing

)

Tema 9 Subtema 2: Benda Angkasa Luar dan Rahasianya

Evaluasi

1. Apa yang dimaksud dengan Matahari sebagai pusat tata surya? Jelaskan.

___________________________________________________________________

2. Apa yang dimaksud dengan pemanasan global?

___________________________________________________________________

3. Mengapa pemanasan global dapat terjadi? Jelaskan.

___________________________________________________________________

4. Tuliskan contoh perilaku manusia yang menyebabkan terjadinya pemanasan

global.

___________________________________________________________________

5. Tuliskan pengaruh pemanasan global bagi kenampakan Bumi dan kondisi

lingkungan dalam kehidupan sehari-hari.

___________________________________________________________________

6. Apa perbedaan antara hak, kewajiban, dan tanggung jawab?

___________________________________________________________________

7. Tuliskan contoh hak yang harus kamu dapatkan di sekolah dan di lingkungan

rumah. (Sebutkan masing-masing 2)

___________________________________________________________________

Buku Siswa

SD/MI Kelas VI

8. Tuliskan contoh kewajiban yang harus kamu dapatkan di sekolah dan di

lingkungan rumah. (Sebutkan masing-masing 2)

___________________________________________________________________

9. Tuliskan contoh tanggung jawab yang harus kamu dapatkan di sekolah dan

di lingkungan rumah. (Sebutkan masing-masing 2)

___________________________________________________________________

10. Perhatikan pola gambar berikut!



Pola apa yang kamu temukan?



Dapatkah kamu menggambar bentuk untuk gambar ke-10? Bagaimana

caramu menemukannya? Jelaskan.



Gambarlah grafik yang sesuai dengan pola gambar tersebut.

11. Perhatikan tabel berikut.

Gambar ke-

Banyak bangun

penyusun

410

513

Tema 9 Subtema 2: Benda Angkasa Luar dan Rahasianya

Buatlah gambar berpola berdasarkan tabel di atas!

Pola apa yang kamu temukan?

Bagaimanakah cara kamu menggambar bentuk yang ke-10? Jelaskan caranya.

Ayo Renungkan



Ketika menampilkan drama dan berdiskusi tentang hak dan kewajiban,

apakah kamu telah melakukan keduanya dengan sungguh-sungguh?



Apa manfaatnya bagi kamu dan temanmu jika kalian semua melaksanakan

hak dan kewajiban dengan baik?

Kerja Sama dengan Orang Tua

Diskusikan dengan orang tuamu, tanggung jawab apa saja yang kamu harus

lakukan di rumah. Selain itu, juga alasanmu harus melakukannya.